Alcances significativos a los 22 meses: Explorando Logros y Futuros Resultados de los Subsistemas del
Proyecto.
Por: Mónica Bonilla - Comunicadora del Proyecto Fortalecimiento del Sistema de Gestión de Conocimiento en Educación para el departamento del Huila.
El objetivo fundamental del proyecto fue incrementar la articulación de los componentes de ciencia, tecnología e innovación en el campo de la educación en los diferentes niveles del sistema educativo en el departamento del Huila, a través de la creación de un sistema de gestión de conocimiento. Para lograr este objetivo, el proyecto ha sido estructurado en base a cuatro subsistemas fundamentales: Subsistema de Formación, Subsistema de Producción, Subsistema de Circulación y Subsistema de Apropiación Social del Conocimiento.
En el Subsistema de formación se ha buscado aumentar las capacidades del talento humano en el proceso investigativo de los diferentes actores del sistema educativo del departamento del Huila. Hasta la fecha se desarrollaron 15 talleres en cada uno de los territorios de Neiva, Garzón, Pitalito y La Plata. A su vez, los talleres dan como fruto la consolidación de 4 nuevos semilleros de investigación, los cuales han propiciado la elaboración y estructuración de más de 100 propuestas de investigación: Estas propuestas no sólo involucran a académicos, sino que también cuentan con la participación de diversos actores sociales en los mecionados territorios.
En el ámbito del Subsistema de Formación se ha brindado un respaldo económico valioso a través de la figura de ‘estanciador’, permitiendo a numerosos profesionales del departamento del Huila emprender estudios de post grado. Actualmente el proyecto cuenta con 29 estanciadores maestrías, 10 estanciadores de doctorado, y se han abierto dos convocatorias adicionales: una para 4 estancias investigativas a nivel de Postdoctoral en el campo de la Educación y otra para 4 estancias internacionales de intercambio. Estos estudios que adelantan los estanciadores se llevan a cabo tanto en la Universidad Surcolombiana, la entidad ejecutora del proyecto como en la Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE la aliada del proyecto.
Dentro del marco del Subsistema de Producción, se ha trabajado por incrementar la producción de conocimiento en el campo de la educación en los diferentes niveles del sistema educativo en el Departamento del Huila. En éste contexto, el ‘conocimiento’ al que se refiere el proyecto es aquel que surge de manera colaborativa, socialmente y como producto de los procesos colectivos en los que convergen intereses compartidos. Este enfoque no solo busca el reconocimiento de territorios, actores y problemáticas, sino también la comprensión y transformación, logradas a través de la integración de diversos tipos de saberes.
En los próximos meses, el subsistema de producción tiene como objetivo consolidar los resultados de los procesos de investigación, que actualmente se encuentran en desarrollo en las diversas zonas. Al término de este proceso, se espera lograr:
- La creación de 14 artículos científicos, producto de las investigaciones de los estanciadores.
- La publicación de 5 libros, cada uno de los cuales constará de 500 ejemplares. Cuatro de estos libros se relacionan directamente con cada uno de los procesos de investigación llevados a cabo por los estanciadores y los semilleros de investigación en los territorios de Neiva, garzón, Pitalito y La Plata. Y un libro adicional que abordará las discusiones en torno a la creación del Sistema de Gestión de Conocimiento en Educación para el departamento del Huila. Este libro contendrá artículos tanto a nivel local, nacional e internacional relacionados con ésta temática.
Además, se tiene previsto la publicación de una cartilla con un tiraje total de 900 ejemplares, enfocada en los principios de una política pública en gestión de conocimiento en educación para el departamento del Huila.
Esta cartilla tiene como propósito brindar una síntesis clara y de fácil acceso de los logros alcanzados en el proyecto. La meta es que esta herramienta sea de comprensión sencilla, cercana y didáctica, lo que permitirá que cualquier miembro de la comunidad pueda asimilar su contenido y aprovechar sus enseñanzas. La cartilla se desarrollará una vez se haya finalizado el documento de lineamientos de política pública de gestión de conocimiento en educación, documento en el que se sigue trabajando.
El Subsistema de circulación, está dedicado al desarrollo de estrategias de circulación y democratización de la producción de conocimiento en los diversos niveles del sistema educativo en el departamento del Huila. Con ese fin, del 8 al 11 de noviembre, se desarrollarán las ferias y mingas de investigación en los territorios de Neiva, Pitalito, Garzón y La Plata. Estos eventos se conciben como espacios destinados a compartir los avances logrados tanto por los estanciadores, como por los Semilleros de investigación. Se presentarán sus investigaciones en curso, los aprendizajes y las experiencias significativas en el ámbito educativo que se han desarrollado en colaboración con diversis actores en el territorio del Huila.
En éste subsistema, también se tiene en la agenda de los próximos meses la realización de una bienal como espacio que permitirá compartir los alcances de los estanciadores y semilleros de investigación en todo el departamento del Huila.
Además, el proyecto ha avanzado en su estrategia de comunicación a través de múltiples canales, incluyendo su presencia en YouTube, su Fanpage en Facebook y una cuenta Twitter. En cuanto a contenido sonoro, el Director del Proyecto, Profesor Nelson Ernesto López Jiménez, ha participado en 7 programas de radio transmitidos por la Emisora Radio Universidad Surcolombiana 897 FM. A futuro, cuando se culminen todos los procesos del proyecto en ésta etapa, se van a producir cuatro videos de sistematización de la experiencia en los Municipios de Neiva, Garzón, Pitalito y La Plata. Además, se habrán producido tres programas de radio en cada uno de estos territorios y junto con la creación de 4 murales.
Dentro del Subsistema de Apropiación Social del Conocimiento, los esfuerzos se han enfocado en potenciar la participación activa de los diferentes actores de la sociedad y fomentar el enriquecimiento cultural y social a través de los procesos de apropiación del conocimiento. En una primera etapa, se extendió la invitación a diversos actores sociales con algún vínculo con el ámbito educativo. A través de un proceso formativo se llevaron a cabo 15 talleres tanto en Neiva como en Pitalito (H), que permitieron adentrarse en conceptos fundamentales como el de política pública, gestión de conocimiento en educación, se han explorado percepciones e imaginarios, actores, cosmovisiones y problemáticas relacionadas con la educación y el sector educativo tanto en Neiva como en Pitalito. Luego, de los talleres se ha dado lugar a un análisis estructural de las implicaciones y relaciones entre estos aspectos. Se han identificado problemas prioritarios, intereses de los actores involucrados y las dinámicas de poder que los rodean.
Como resultado de este proceso, actualmente se trabaja en la elaboración de un documento que concreta las capacidades y las infraestructuras en el ámbito de la ciencia, la tecnología e innovación en el departamento del Huila. Este documento establecerá los principios rectores para la creación de los lineamientos de un sistema de gestión de conocimiento en educación para el departamento del Huila y que será insumo para el diseño la cartilla didáctica -antes mencionada- que permita su aplicación y difusión.
Tal como se advierte, el proyecto sigue avanzando con determinación hacia la creación de un Sistema de Gestión de Conocimiento en Educación para el Departamento del Huila. Para mayor información se comparten los enlaces de sus canales de comunicación en:
- YouTube: https://www.youtube.com/channel/UCA1gTBx8159Vu6v–d19XLA
- FanPage: https://www.facebook.com/profile.php?id=61550589700988&locale=es_LA
- X: https://twitter.com/proyectodeg
