Durante dos días, docentes, investigadores y administrativos de la educación analizaron la educación y las políticas públicas en la USCO.
Con el objetivo de liderar el fortalecimiento de la educación en el sur colombiano y trazar el rumbo de las generaciones venideras, la Universidad Surcolombiana realizó el Encuentro Nacional sobre Políticas Públicas en Colombia, ‘La educación como bien común’, el cual se desarrolló entre el 30 de noviembre y el 1 de diciembre del presente año.
La rectora de la USCO, Nidia Guzmán Durán, enfatizó en la importancia de este encuentro “por encontrarnos en un momento crucial, donde los conflictos en la educación se convierten en pretextos para fomentar la discusión, el diálogo y la construcción de consensos. Este encuentro se diseña como un espacio vital para abordar estos temas, de una manera profunda y reflexiva”, destacó.
Por su parte, el doctor Axel Didriksson Takayanagui, docente investigador de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), encargado de dar apertura al evento, señaló que hay una tendencia a la hiper tecnologización en las actividades académicas,
Por ello, dijo, “el docente debe manejar las nuevas tecnologías, es decir, el profesor tiene que desarrollar habilidades conceptuales, orgánicas, de conocimiento que le permitan trabajar en colaboración con otros profesores desde la perspectiva del uso y manejo de estas nuevas tecnologías, para generar ciencia abierta, ciencia compartida, principios de libertad académica y de investigación”.
Esto significa, re-cambiar el paradigma del uso y manejo de las nuevas tecnologías, para una reapropiación de autonomía científica y tecnológica, añadió.
En el evento se realizó también el panel Las políticas públicas de la Educación Superior en Colombia: realidades y expectativas, con la participación de docentes, investigadores y la Secretaria de Educación del Departamento del Huila.
En las tardes se llevaron a cabo mesas de trabajo en las siguientes líneas:
• Problemática de la Educación Inicial, Básica Primaria, Secundaria y Media.
• Problemática de la Educación Superior. Problemática de la Educación No formal, Continuada, Rural, Virtual, otras.
• Calidad, pertinencia y evaluación de la educación superior. Problemática de la Gobernanza de las IES.
A la vez, la decana de la Facultad de Educación, Zully Cúellar López, resaltó que este evento es importante y pertinente “por el momento que hoy se da en el país, ya que se encuentra en discusión la Ley Estatutaria de la Educación, que debe ser un derecho fundamental; adicional, la academia tiene el deber de aportar a esa discusión.”
Este Encuentro Nacional fue un espacio en donde los asistentes pudieron disertar con los ponentes sobre las políticas y su repercusión en el desarrollo del país.
